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  李红路同志发挥作用的典型事例
发布时间:2019年07月20日      

                   李红路同志发挥作用的典型事例

  • 认真学习贯彻党的十八大、十九大会议精神,牢固树立“四个意识”,不断增强“四个自信”,在政治思想上与党中央保持高度一致。
  • 学习政治理论知识主动性强。积极参加省委、市委、纪检等部门组织的上级会议精神传达的辅导讲座,参加学院党代会、职工代表大会,运动会,并及时将会议精神和贯彻意见传达给党支部全体党员。
  • 对离休党支部工作认真负责,主动与学院离退办沟通安排好每一次党支部活动,发挥党支部的战斗堡垒作用,党员的先锋模范作用,确保党支部活动达到预期目的,收到实际效果。
  • 关心支部党员的生活,热心帮助他们解决实际困难。通过各种方式密切联系党员,听取他们的意见和建议,与学院有关部门沟通,切实解决他们遇到的困难和问题。
  • 做好学院老科协科普精品讲座工作。

    在2012年,邀请中科院陈贺能教授莅临我院为近千名师生做了《坚守道德底线、誓做诚信学人》报告。

2013年,邀请国家老科协报告团成员王直华研究员为我院学生作了《提高创造力---真实完整的大师带来启发》的报告。

2014年,邀请黑龙江大学罗盛希教授为主讲嘉宾,罗教授以《大学生的“九个一定要”》为主题为广大师生进行了精彩的讲座。

2015年,在市老科协的邀请下,原哈尔滨工程大学副校长、博导李国斌为我校大学生做科普报告《航空母舰的发展和未来》。

2016年,邀请黑龙江老科协报告团哈工大刘墩教授来哈职院做《航空航天的发展》报告。

2017年,邀请黑龙江大学教授张大生为我院新生做了《青少年自我身心防范心理及行为技巧》报告。

2018年,邀请黑龙江老科协报告团哈工大董申教授来我院做《怎样做一个有出息的人》报告。

2019年,邀请黑龙江老科协报告团黑龙江大学教授王俊杰做《建国七十周年辉煌历程》报告。

开展科普精品讲座的体会

  • 学院党委重视科普讲座活动,将此项活动纳入重要议事日程,由学院老科协、团委、学生处协调组织实施。2、紧密结合大学生的思想实际,有针对性地选择科普精品讲座题目,每次讲座都组织近千各学生参加,收到较好的成效。3.学院科普精品讲座活动引起部分兄弟院校极大关注,我院老科协将精品讲座推荐到省农垦职业技术学院、省旅游职业技术学院、省生态职业技术学院、哈尔滨技师学院,每次讲座都有近500名大学生参加,共计4000人受益,产生了良好的精品讲座幅射效应。
  • 围绕哈市和学院重点工作,做好建言献策工作。

从职业教育的经验出发提出“关于职业技术学院专业建设的几点建议”。

  • 职业技术学院专业建设的地位及作用。专业是人才培养方案的载体,也是考生的选择目标,具有品牌的作用,一些职业院校之所以著名,主要原因是这些院校具有其独特品牌专业。市场经济条件下职业技术院校之间的竞争,从表面上看是专业品牌之间的竞争,从深层次看是职业技术院校核心竞争力的竞争,即院校员工综合素质、科学技术水平、教育教学能力、校园文化建设方面的竞争。

2、职业技术院校专业建设工作存在的主要问题

    从自己多年从事职业技术院校管理工作的实践看,在专业建设方面主要存在以下三方面问题:

第一、有些职业技术院校借合并重组之机,不从院校实际情况出发,“贪大求全”,认为专业设置越大越全越好,主观随意性较大,因此造成了部分教育教学资源的浪费。

第二,职业技术院校重复专业设置比较严重,不考虑与同类院校相同专业特色保持一定的差异性,而是部分专业设置照抄照搬,甚至全盘移置,使自己在职业技术院校竞争中处于劣势。

第三,部分职业技术院校在专业建设上缺乏深入细致的调查研究,专业设置缺乏针对性、科学性不强,盲目性较大,影响到职业技术院校可持续发展。

3、职业技术院校专业建设工作的几点意见

1)提高对职业技术院校专业建设工作重要性认识,把专业建设工作纳入院校工作重要议事日程。

2)深入开展职业院校专业建设调查研究工作,切实提高专业设置的针对性和科学性。

3)职业技术院校专业建设实行动态管理原则

职业技术院校专业建设要实行扶优扶强,优胜虏汰的动态管理原则,提高院校核心竞争力,促进院校教育教学工作可持续发展。

  • 积极推荐社会人才,为学院创建高水平建设提供智力支持和人才服务。

为了适应哈尔滨职业技术学院创建高水平高职院校的需要,适应创新工匠人才培养模式的需要,逐步提高学院国际合作交流的知名度和影响力的需要,哈职院老科协分会拟在2019年底前,协助哈职院创建服务于“一带一路”建设需要的“哈职院现代服务大师工作室”。该工作室工作范围包括:电子商务、旅游管理,物资流通、市场营销、人力资源开发等专业领域。大师工作室将在学院专业课程设置和动态管理方面,“双师型”师资队伍和双师结构教学团队建设方面,国际合作与交流方面发挥重要作用。

 



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